ונתחיל בספורי גרזנים… מעניין למה הם פתאום הופיעו לנו בתודעה?

להשחיז את הגרזן –    

היה היה חוטב עצים שהתקבל לעבודה בבית חרושת לעצים. המשכורת הייתה טובה ותנאי העבודה טובים אף יותר. חוטב העצים התכוון למלא היטב את תפקידו.

ביום הראשון התייצב אצל מנהל העבודה והוא נתן לו גרזן והקצה לו שטח ביער. האיש יצא ליער לכרות עצים בהתלהבות. ביום אחד בלבד הוא חטב שמונה עשר עצים.

"ברכותיי" אמר לו מנהל העבודה, "תמשיך כך".

מעודד מדבריו של מנהל העבודה החליט חוטב העצים לשפר את תפוקתו ביום המחר, ולכן הלך לישון מוקדם מאוד.

בבוקר המחרת קם לפני כולם והלך ליער, למרות כל מאמציו לא הצליח לחטוב יותר מחמישה עשר עצים "אני וודאי עייף" הוא חשב והחליט ללכת לישון עם שקיעת השמש.

עם הזריחה הוא קם נחוש בדעתו לשבור את שיא חטיבת שמונה עשר העצים. אף על פי כן באותו היום הוא לא הגיע אף למחצית.

ביום המחרת חטב שבעה, אחר כך חמישה, וביום האחרון ניסה כל אחר הצהריים לכרות את העץ השני.

מודאג ממה שיגיד מנהל העבודה, הלך החוטב לספר לו את שאירע לו ולהישבע שהוא מתאמץ עד סוף אובדן החושים.

מנהל העבודה שאל אותו "מתי השחזת בפעם האחרונה את הגרזן שלך"? "להשחיז"? "לא היה לי זמן להשחיז… הייתי עסוק מידי בכריתת עצים…

גנב הגרזנים

(מתוך הספר: "משלים פילוסופים לילדים" מאת מישל פיקמל)

"איכר אחד איבד את הגרזן שלו. הוא חשד שבנו של השכן הוא מי שלקח את הגרזן, והחליט לעקוב אחריו.

הוא צפה בו במשך יום שלם והחליט: כן, בנו של השכן נראה בדיוק כמו גנב גרזנים. פניו היו פנים של גנב גרזנים. הוא דיבר כמו שרק גנב גרזנים יכול לדבר. ואפילו הדרך שבה התנועע והתנהג הראתה מיד שמדובר באדם שגנב גרזן.

והנה, כמה ימים לאחר שהחל האיכר במעקב אחר בנו של השכן, בזמן שהעביר ערמת בולי עץ ממקום אחד למקום אחר, מצא האיכר את גרזנו!

למחרת הביט שוב בבנו של השכן: פניו נראו רגילות לגמרי, הדיבור שלו נשמע רגיל לגמרי, וגם ההתנהגות שלו היתה רגילה ולא הזכירה בכלל התנהגות של גנב גרזנים."

ונעבור לנעשה אצלנו – קצרצרים…

הצגת יב, והצגת הבר מצווה הסתיימו בהצלחה, היו ערבים מעניינים, מצחיקים – שוב רואים את המבט הנוקב של בני הנוער. האם יש צורך לערוך שינוי בפורמט? השנה נתעמק בנושא.

• מרכזון האורן יצא ליום עם לילה בגני חוגה – היה אירוע מרשים בהתגייסות ההורים. ננצל את ההזדמנות להודות לכל ההורים על ההתגייסות לכל עניין ועניין. והילדים – לא ישנו כל הלילה…
• מרכזון בית הרותם יצא גם השנה לטיול לצפון – ולינה בדגניה. גם כאן, הורים הגיעו בלילה ל"עשות על האש" והיתה הליכה בנחל הקיבוצים וירדנייה.
• מרכזון האלון אמור לנסוע למרכז מבקרים של תנובה והר תבור, וכמובן הם היו בלונה פארק.
• הנעורים יצאו לטיול לצפון לטיול וקיאקים במקום הרפסודיה.
• מרכזון ז-ט, יצא לקייטנה בדגניה – לפעילות מים מהנה.
• עבודה – החל מכיתה ח', כולם עובדים במערכת. כל הכבוד לילדים על ההרתמות לעבודה וכמובן למרכזי הענפים. כך ניתן לפגוש ילדים בנוי, בגד"ש, בגיל הרך ובחינוך, במרכולית, בארכיון… נציין כי גם ילדים ממרכזון הרותם עושים הקמות בגנים ולא מוותרים על ההזדמנות.
• במרכזון ג-ד- החופש בנוי על הפעלות הילדים, כל ילד יוצר ומפעיל פעילות לכל המרכזון.
• במרכזון האלון – כל שבוע היה נושא שליווה את העשייה – כך היה שבוע של אולימפיאדה עתיקה, אלומיפיאדת מים… והכל בהנחיית ירמי. המון תודה.

• בבית הרותם היתה סדנת קולנוע, ונועה ברות מאתגרת את הילדים עם גבס ויצירה.
• מילה על "מחסן יוני" – הפינוי שלו הסתיים, התחולה עברה למחסן באיזור שפרירים במבנה של המכונאות. אנו תקווה כי ימצא מקום קטן לאיש אחזקה בתוך תחום החינוך… יש בזה ערך חשוב.

• בית האורן – השתפץ – ובשנה הבאה ישתפץ בית האלון. תודות – להנהלת הקיבוץ ולאיל בפרט על ה"מבצע" הזה .
• ננצל הזדמנות פז – להודות לחזי על הליווי המקצועי בנועם הליכות. תודות לך ולפיני.
• השיח על החינוך הפורמאלי – ההנהלה החינוכית מארגנת מפגש פתוח לציבור בנושא, פרטים במשך.

ולסיום,

אנו מודים לכל אנשי הצוות על העבודה המאומצת כל השנה ובמיוחד בחופש.

אנו מודים לכל בעלי המקצוע שעוזרים לנו – מסייעים בשמחה.

אנו מודים לכל ההורים שמתגייסים לכל בקשה .

ומאחלים שתתחיל שנה חדשה ותביא עימה הזדמנויות טובות לכל אחד.

ענבר ולביאה